其实的教育并没有越来越重视国语哦。 自古以来,语文在我们的学科课程中占有重要的地位。 语文是我们重要的交际工具,学好语文是我们学习和从事任何工作的基础。 只是,因为国语是内敛的,不宣传,所以有时会被无视其存在。
以前我们在学生时代经常听到的一句话,就是学好数理,走遍天下也不怕。 最近一两年,我们听到的口号都和国语有关,一个很大的国语时代已经到来。 得国语者得天下,读者得国语。
那么,为什么近年来会出现这样的口号呢? 其原因,其实是多方面的。 从中学语文和小学语文的差异谈。
一、初中语文内容增多,课文篇幅加长。
二、语文学科的课时减少了。 初中大概是星期五六个小时,小学是十个小时。
三、难度增加,初中语文古文数量增加,背诵量增加,作业量增加,综合运用能力提高。
四、考试要求提高,阅读、写作要求在考试中所占份额加大。
五、教法变了。 从小学的兴趣到现在的考试为主。
由于上述种种原因,我们再次关注语文的重要性。
字数通常要求在2000字以上。 发表的时候不能只写名字。 如果你要在职场进行评价的话,必须写下职场。 如果职场不在人才市场,需要写下姓名和身份证号码,避免重复名称。
司马长风老师在他的《新文学史》上把《围城》说成“纯粹是爱情小说”,这种理解显然并没有全面概括Shuming haoo123 @ .com的主题。 但《围城》是一部揭示了独特爱情哲理的小说。 要说《围城》,就必须说爱情。 要说《围城》,就要探讨《围城》的爱情、婚姻故事将为人类爱的秘密提供怎样的答案。
一个《围城》,几乎所有的男女人物都深入或浅出地参与了恋爱领域。 方鸿渐老师在回国的游轮上与鲍先生结下了不光彩的“露水姻缘”。 到上海后,在苏文纶的客厅里,方鸿渐被卷入了一场由苏先生策划、苏先生主演、赵辛楠老师担纲演出的吃醋“三角恋”。 这一“三角恋”此后迅速向“多角恋”蔓延。 方鸿爱上了苏文纶领衔的唐晓芙,苏文纶的另一位追求者、后来成为苏文纶丈夫的诗人曹元朗也出演了一部轰轰烈烈、但最后却鸟兽散下的丑剧。 在闭塞的三闫大学,揪着“一张红嘴巴,十个尖长的红指甲”的汪夫人不甘寂寞,组织赵辛楠、方鸿渐与范先生、刘先生相亲。 结果媒人反而和赵辛楠上了“桃色新闻”,连高松年校长也“折腾”了一顿,暴露了汪夫人的暗恋。 当然,这里最成功的恋爱是方鸿与孙柔嘉坠入爱河。 孙先生“狠下心来”制造了恋爱的陷阱。 方鸿也渐渐被“一念温柔”搞糊涂,成了孙柔嘉的爱情俘虏。 在去三阁大学的路上,李梅亭和苏州的女人有不少模棱两可的故事。 到三阁大学后,陆子潇通过《教授情书》向孙柔嘉求爱,小范借了一本书给赵辛楠看。 那份爱让逃亡者赵辛楠的爱也落在了后面。 他爱上了一位因为两门科目不及格而想和他结婚的女大学生。 后来,如同拿着私人物品“一个人走”一样堕落的苏文纶结婚后,与赵辛楠反而变得更亲近,似乎是有藕断丝连的嫌疑。 总之,《围城》确实到处表达了人类不同类型的亲情景观。 有三角恋、多角恋、初恋、单恋、婚外恋、纯情恋、更矫情的恋。 《围城》只是心有灵犀,让大海枯萎的生死之恋。
《围城》这部小说中没有出现古典浪漫的生死恋,这不是偶然的。 深究《围城》上的男女恋爱关系,作者特别喜欢的方鸿渐,为唐晓芙的“纯情恋爱”设置了一些浪漫故事和细节,另外剩下的男女恋爱关系还矫正了“煞风景”
《围城》男女恋爱的“煞风景”之处,通常不是来自外界的干扰,而是来自男女双方感情无法同步所带来的矫正和造作。 这在主人公方鸿渐系列的亲情遭遇中尤为突出。 方鸿渐道:“失望,欺骗的,损伤的骄傲,不肯平伏。 像滚雪球一样,压来压去,反而颠簸得更厉害”,这种对鲍先生的无情,以及他们愫对小刘在轮船上的,都“罪有应得”,谈不上纯粹的“煞风景”。 方鸿渐与苏文纶博士的恋情从一开始就注定了方鸿渐的尴尬处境。 方鸿找到苏文纶的家,“我知道以后可能会有很多事情,但真的是生活太无聊了,缺乏现成的女朋友! ”虽然这个动机是“不纯”的,但这表明方鸿慢慢接近苏文纶的动机不是为了得到苏文纶的爱情。 不料,苏文纶“误读”了方鸿渐的来意,方鸿渐的注意力完全集中
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